Escola Miguel Calmon realiza sessão de Leitura Simultânea com temática indígena

Alunos e professores da Escola Municipal Miguel Calmon participaram, nesta terça-feira (19), da Sessão de Leitura Simultânea. O projeto é uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (Seduc) realizada anualmente em toda a rede municipal e tem como objetivo incentivar o hábito da leitura, estimular a criatividade e fortalecer o desenvolvimento educacional dos estudantes.

A temática trabalhada nesta edição foi “Povos Indígenas”, promovendo reflexões sobre conscientização social, diversidade cultural e preservação do meio ambiente. Cada turma ficou responsável por uma obra diferente, incluindo livros como “A Boca da Noite”, do autor Cristino Wapichana e “Ay Kakyri Tama – Eu Moro na Cidade”, de Márcia Kambeba.

A seleção dos livros é realizada pelos professores, que apresentam previamente as obras às crianças, dando a elas a oportunidade de escolher quais histórias gostariam que fossem lidas no dia da ação. Após essa etapa, os alunos escolhem os contos sem saber qual professor será responsável pela leitura, o que torna o projeto ainda mais dinâmico, interativo e envolvente.

“A Sessão de Leitura Simultânea é uma das atividades de incentivo à leitura que acontece em toda a rede municipal e vem se consolidando como um instrumento valioso para fortalecer o papel dos professores no processo de aprendizagem das crianças, além de criar um ambiente de troca de experiências e construção de saberes entre docentes e alunos”, afirmou a diretora da escola, Carla Priscila.

Segundo a professora Rosimeira de Araújo, a iniciativa também contribui diretamente para o desenvolvimento dos estudantes. “A atividade ajuda no fortalecimento da oralidade, da criatividade e das competências leitoras dos alunos, além de despertar o interesse deles pela leitura de forma lúdica”, destacou.

Enzo Gabriel, de 11 anos, que participou da sessão com a leitura do livro A Boca da Noite, também compartilhou a experiência vivida durante a atividade. “Eu gostei muito porque a história ensina sobre a cultura indígena e faz a gente imaginar os personagens e os lugares. Foi uma leitura divertida e diferente, e eu queria ouvir mais histórias assim”, comentou.